Een gepaste begeleiding voor de 6 types
Volgens Prodia (2011) kan je de verschillende types op de volgende manier begeleiden:
1. De succesvolle kleuter
Begeleiden: Voldoende uitdaging en verrijking van de leerstof aanbieden is hier vanzelfsprekend. De kleuter kan best ook eens geplaatst worden bij ontwikkelingsgelijken en moet zelfstandig leren werken.
2. De dubbel bijzondere kleuter
Begeleiden: Ook deze kleuter heeft nood aan ontwikkelingsgelijken, maar hij moet vooral individueel begeleid worden. Binnen deze begeleiding moet de focus op zowel zijn moeilijkheden als op zijn talenten liggen. Dus zowel remediëren als uitdagen komen hier aan bod.
3. De uitdagende kleuter
Begeleiden: Vooral de cognitieve en sociale vaardigheden trainen is hier de boodschap. De communicatie met deze kleuter moet direct en helder verlopen. Daarnaast is het ook belangrijk dat men tolerant is voor deze kleuter. Hij moet nog steeds zijn gevoelens kunnen uiten. Tijdens lessen is het belangrijk dat er verdieping voorzien wordt.
4. De risicokleuter
Begeleiden: Wanneer er een vermoeden bestaat dat de kleuter onder dit profiel valt is het belangrijk om zeer goed te observeren. Want door de negatieve kanten van deze kleuters wordt de ontwikkelingsvoorsprong gemaskeerd en vaak veel te laat tot nooit ontdekt. Hij moet vooral leren functioneren binnen een groep, dit kan via groepstherapie met ontwikkelingsgelijken. Een goede vertrouwensband en motivatie zijn hier cruciaal.
5. De onderduikende kleuter
Begeleiden: Deze kleuter zal in de eerste plaats moeten leren dat zijn ontwikkelingsvoorsprong er niet voor zorgt dat hij een buitenbeentje is. Integendeel hij kan later zelfs heel succesvol worden als hij zijn best doet. Hij heeft veel aanmoediging nodig om te presteren en kan ook een rolmodel gebruiken van hetzelfde geslacht om naar op te kijken.
6. De zelfstandige kleuter
Begeleiden: Met een goede verdieping en verrijking in zijn leerstof kan deze kleuter heel ver geraken. Een goede begeleiding doorheen zijn hele schoolloopbaan kan leiden tot een hoog diploma en zelfs een zeer succesvolle job.
Om de types te herkennen, staan tips in de rubriek '6 types'.
Bronnen:
Prodia (2011). Protocollering van Diagnostiek bij vermoeden van hoogbegaafdheid. [protocol]. Geraadpleegd op 2 oktober 2016 via http://www.prodiagnostiek.be/sites/default/files/Protocol%20Hoogbegaafdheid.pdf
1. De succesvolle kleuter
Begeleiden: Voldoende uitdaging en verrijking van de leerstof aanbieden is hier vanzelfsprekend. De kleuter kan best ook eens geplaatst worden bij ontwikkelingsgelijken en moet zelfstandig leren werken.
2. De dubbel bijzondere kleuter
Begeleiden: Ook deze kleuter heeft nood aan ontwikkelingsgelijken, maar hij moet vooral individueel begeleid worden. Binnen deze begeleiding moet de focus op zowel zijn moeilijkheden als op zijn talenten liggen. Dus zowel remediëren als uitdagen komen hier aan bod.
3. De uitdagende kleuter
Begeleiden: Vooral de cognitieve en sociale vaardigheden trainen is hier de boodschap. De communicatie met deze kleuter moet direct en helder verlopen. Daarnaast is het ook belangrijk dat men tolerant is voor deze kleuter. Hij moet nog steeds zijn gevoelens kunnen uiten. Tijdens lessen is het belangrijk dat er verdieping voorzien wordt.
4. De risicokleuter
Begeleiden: Wanneer er een vermoeden bestaat dat de kleuter onder dit profiel valt is het belangrijk om zeer goed te observeren. Want door de negatieve kanten van deze kleuters wordt de ontwikkelingsvoorsprong gemaskeerd en vaak veel te laat tot nooit ontdekt. Hij moet vooral leren functioneren binnen een groep, dit kan via groepstherapie met ontwikkelingsgelijken. Een goede vertrouwensband en motivatie zijn hier cruciaal.
5. De onderduikende kleuter
Begeleiden: Deze kleuter zal in de eerste plaats moeten leren dat zijn ontwikkelingsvoorsprong er niet voor zorgt dat hij een buitenbeentje is. Integendeel hij kan later zelfs heel succesvol worden als hij zijn best doet. Hij heeft veel aanmoediging nodig om te presteren en kan ook een rolmodel gebruiken van hetzelfde geslacht om naar op te kijken.
6. De zelfstandige kleuter
Begeleiden: Met een goede verdieping en verrijking in zijn leerstof kan deze kleuter heel ver geraken. Een goede begeleiding doorheen zijn hele schoolloopbaan kan leiden tot een hoog diploma en zelfs een zeer succesvolle job.
Om de types te herkennen, staan tips in de rubriek '6 types'.
Bronnen:
Prodia (2011). Protocollering van Diagnostiek bij vermoeden van hoogbegaafdheid. [protocol]. Geraadpleegd op 2 oktober 2016 via http://www.prodiagnostiek.be/sites/default/files/Protocol%20Hoogbegaafdheid.pdf